Autoevaluación.

Bueno teniendo en cuenta mi inexperiencia en el campo de los bolgs, debo decir que ha sido una experiencia muy gratificante. He aprendido mucho acerca de este mundo, pero sobre todo he podido realizar un trabajo practico relacionado con el mundo de la Educación Especial, que creo que éste era el objetivo final de todo esto.

Por todo esto creo que mi evaluación es la siguiente:

1. CALIDAD DEL CONTENIDO: 7

2. POST COMPLEMENTARIOS: 6

3. APORTACIONES AL TRABAJO COLABORATIVO: 8

4. DISEÑO, ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: 8

5. ORIGINALIDAD Y TRABAJO SECUENCIAL: 7

Evaluación por pares.

Voy a evaluar el blog de David García Truzmán.

Mi compañero ha realizado un blog muy completo, muy trabajado, que puede servir a muchos de nosotros a la hora de estudiar. Me parece un blog muy completa. Y repleta de contenidos alternativos.

Por lo tanto, teniendo en cuenta todo esto mi nota es un 9.

Yo También.

Entrevista a Pablo Pineda:






Aquí vemos la entrevista realizada por Iñaqui Gabilondo a Pablo Pineda, actor protagonista de la película "Yo También", y primer hombre con síndrome de Down en terminar una carrera universitaria.
Cabe destacar la labor de la familia por adaptar a Pablo en la sociedad y no hacerse sentir inferior a nadie.
En el mundo escolar le costaba algo más que al resto pero él nunca vió su condición como un handicap, sino como una característica más.
Su aptitud frente al mundo es admirable y elogiable.
Pero presenta un gran problema. Vive entre dos mundos; a causa de los todavía prejuicios existentes en la sociedad, no pertenece al mundo de los que llamaríamos normales; y a causa de su empeño por la integración, tampo forma parte del mundo de las personas con éste síndorme.
Debemos tener conciencia de que la sociedad debe cambiar.
El principal objetivo debe ser que casos como el de Pablo no nos sorprendan, y que se conviertan en hechos habituales en nuestra sociedad.

Comunicación

Ala hora de la comunicación de la adaptación, en lugar de tratar sobre la adaptación de una persona deficiente al mundo "normal" hamos decidido conocer que siente una persona sin necesidades especiales al quedarse completamente ciega.
Para ello emos tratado este documental.
Aquí ella hace una conclusión acerca de lo que le han supuesto estos dias.

Integración es un derecho.


El principio de integración no es idea y patrimonio de un grupo de seres bien intencionados; es un Derecho Constitucional; más aún, es sencillamente, un principio de convivencia civilizada. Es la afirmación que sobre nosotros mismos hemos elaborado en el devenir de los siglos, una imagen que ni el sexo, la raza, el idioma, la inteligencia, la integridad física y sensorial pueden surtir efectos discriminatorios entre los diferentes...”
Eloísa García Etchegoyen de Lorenzo

Mi flor es incompleta

Mi flor es incompleta.
Mi lágrima se ha transformado en pétalo,
la distancia entre una y otra
es la tierra.
Ayúdame a cubrir este tramo
y seré feliz.

ACI Grupal.

La adaptacion curricular llevada a cabo por mi grupo ha sido la siguiente.

Bajo mi punto de vista, aunque esta Aci es un tanto antigua, esta muy bien desarrollada y trata sobre un alumno con un déficit auditivo severo. Pero principalmente hemos elegido esta adaptacion curricular porque aún siendo antigua, hoy día se puede lelvar a cabo, pero como en todo caso se puede mejorar como por ejemplo poniendo más horas de apoyo del logopeda.

Adaptacion curricular para niños autistas.

En este video podemos ver una adaptacion curricular llevada a cabo sobre niños autistas en Baleares.
En ella podemos ver como se intentan salvar los retos que se les plantean, e intentan aprender todos.

Melilla náutica y la vela adaptada

El proyecto ‘Melilla Náutica 2010’ se sustenta en el apoyo de distintas entidades, que junto con la Consejería de Deporte y Juventud, desarrollan esta ambiciosa idea, de hacer partícipe a toda la ciudadanía de los deportes náuticos.

Este es el caso del Club Andaluz de Vela Adaptada (CAVA), cuya colaboración se concreta en una de las líneas de actuación de este proyecto, la promoción de la vela entre las personas con discapacidad. Este es el gran objetivo que se encuentra, tras el convenio de colaboración suscrito este mediodía entre ambas partes.

Este es el tercer año que colaboran directamente el CAVA y el Área de Deportes de la Ciudad Autónoma. El convenio suscrito se sustenta en tres frentes: la promoción a nivel peninsular de las regatas del proyecto ‘Melilla Náutica 2010’, ademas de dos proyectos destinados a personas con discapacidad ‘Acciona la vela’ y ‘Vela para todos’.

“Son tres importantes líneas de trabajo, en lo que es el gran proyecto Melilla Náutica” señalaba el consejero de Deporte, Francisco Robles, en el momento de rubricar este convenio. “Sabéis que para esta Consejería es una obsesión facilitar el acceso a la práctica deportiva a las personas con discapacidad”, comentaba Robles, “pues a través del Club Andaluz de Vela Adaptada vamos a facilitarlo”. Fundamentalmente en el desarrollo de dos programas, Acciona la vela’ y ‘Vela para todos’.

Isabel, una niña más feliz.

En este video podemos ver el cambio que supone para un NEE el cambio a la educación inclusiva, la mejora en ámbitos escolares y sociales que se produce en su conducta.

Isabel mejora de forma favorable gracias al cambio curricular producido en su nuevo colegio.

Además ella aprende mucho mas, pero bajo mi punto de vista esto no es lo mas importante, sino que ademas los niños de su edad aprenden a respetar las diferencias existentes e incluso sus profesores aprenden de ella.

Las escuelas de educacion inclusiva están creciendo en número pero por desgracia todavía no se da en todos los lugares. Todavía queda mucho trabajo.

Nueva Asignatura.

Parece ser que esta nueva asignatura, bueno, esta nueva parte de la asignatura será algo más entretenida que la anterior, ya que realizaremos más trabajos prácticos en clase y será menos repetitiva.

Este es la primera vez que escribo en un blog. Asi que no estoy muy acostumbrado a esto y nose muy bien qué decir.

Para concluir con mi primer post solo decir que en este blog veréis mis trabajos practicos relacionados con la asignatura de Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial.